4 Ленинградское педагогическое училище, воспитатель детского сада
Языки:
Русский - родной Немецкий - базовый
Должность:
педагог дополнительного образования
Опыт работы
08/1987 - 08/2023
детский сад, школа, частный учебный центр воспитатель, педагог
Проведение с детьми всех режимных моментов, развивающих занятий, составление рабочих программ, конспектов, организация праздников. Дополнительно: формирование навыков чтения у детей 5-7 лет; подготовка детей 5-6 лет к школе.
2002 - 2003: Московский Педагогический Государственный Университет, Факультет переподготовки педагогических кадров по специальности «практическая психология»
1999 - 2002: Московский Педагогический Государственный Университет. Аспирантура., Теория и методика обучения музыке. Присвоена степень кандидата педагогических наук.
1992 - 1997: Московский Педагогический Государственный Университет, Фортепиано и концертмейстерское мастерство
1986 - 1990: Кемеровское музыкальное училище. Фортепианное отделение, Преподаватель по классу фортепиано, концертмейстер
Должность:
Дом детского творчества "Кунцево" Руководитель студии фортепиано. Преподаватель по классу фортепиано
Опыт работы
01/2009 - наст. вр.
Дом детского творчества "Кунцево" Руководитель студии "Фортепиано", преподаватель по классу фортепиано
Организация работы студии; индивидуальные занятия по фортепиано.
01/2009 - 01/2011
Рати – Гитис. Балетмейстерский факультет Концертмейстер.
По совместительству (с 01.2009 по 01.20016): НОУ Институт Русского Театра
Факультет актерского искусства. Хореографический факультет.
Музыкальное сопровождение основных хореографических дисциплин; работа в классе вокала; преподавание музыкально-теоретических дисциплин («теория музыки», «история музыки», «анализ музыкальных форм»).
09/2006 - 09/2008
Московский Государственный Университет Культуры и Искусств. Кафедра инструментального дирижирования. Концертмейстер.
Концертмейстерская деятельность в исполнительских классах наро .....
Проведение развивающих занятий(групповых и индивидуальных) для детей младшего дошкольного возраста. Постановка звуков, коррекция. Логопедический массаж. Развитие артикуляционного аппарата. Развитие психических процессов ребенка, мелкой и крупной моторики. Подготовка занимательных занятий по возрасту и особенностям развития детей. Индивидуальный подход. Работа с родителями.